Nieuws

Van Let’s Learn! | 27-12-2023 | | (0) reacties

Kerstwensen van team Let's Learn!

Ook dit jaar hebben wij onze kerstkaart met zorg samengesteld. Met daarin de aanmoediging om dit jaar een origami kraanvogel in je kerstboom op te hangen. Waarom? In deze infographic zie je de drie redenen in één oogopslag… Let's Learn! Microlearning solutions wenst een iedereen fijne ... Lees verder

Van de Redactie | 22-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Alle studenten AI-ready opleiden?

Hogeschoolstudenten die zich na hun afstuderen moeten bijscholen omdat ze zonder AI-skills de arbeidsmarkt op komen. Dat was het schrikbeeld van Nanda Piersma, wetenschappelijk directeur en onderzoeker van het Centre of Expertise Applied AI van de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Vanuit die frustrati... Lees verder

Van de Redactie | 21-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Microlearnings maken leren in de zorg efficiënter

AI en microlearnings maken leren en werken in de zorg leuker en efficiënter, stelt Patrick Hendriks van Noordhof Zorg. In een uitvoerig artikel op de site van Emerce, licht hij dit toe. Volgens Hendriks is er sprake bvan een gemiste kans: “Eén op de vijf zorgorganisaties loopt erg achter met v... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 20-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Drie basisvoorwaarden voor succesvol online leren

Volgens Susan Sibert en collega’s heeft de overhaaste overgang naar volledig online onderwijs, als gevolg van de COVID-19 pandemie,  geleid tot nieuwe inzichten en methodes als het gaat om het voorbereiden op online leren. Deze auteurs presenteren drie basisvoorwaarden waaraan j... Lees verder

Van de Redactie | 20-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Nieuwe e-learning kan ggz-wachtlijsten verkorten

Een nieuwe e-learning belooft de lange wachtlijsten in de ggz te verkorten. Deze module, ontwikkeld met een specifieke focus op gender, is een initiatief van hoogleraar Klinische Psychologie Marrie Bekker. Het doel is om de gendersensitiviteit in de behandeling van psychische aandoeningen te vergrot... Lees verder

Van de Redactie | 19-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Daling omzet in e-learning-markt

De Nederlandse markt voor e-learning daalde van €3,8 miljard naar €2,5 miljard, blijkt uit de recente E-learning Monitor van Multiscope. Cursisten die het afgelopen jaar een online opleiding volgden, besteedden daar gemiddeld €811 aan. In totaal volgden 3,1 miljoen cursisten een oplei... Lees verder

Van de Redactie | 18-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

“Digital learning wordt in 2024 groter en AI belangrijker”

ChatGPT zorgde in 2023 voor de doorbraak van artificiële intelligentie. AI neemt inmiddels al een belangrijke plek in de processen van bedrijven, ook in HR. Volgens onderzoeksbureau Gartner zijn vier op de vijf managers in HR aan de slag met AI. MobieTrain doet vijf voorspellingen op het gebied van ... Lees verder

Van de Redactie | 15-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

SURF: Experimental Technologies Platform

Als antwoord op toekomstige uitdagingen op het gebied van wetenschappelijk onderzoek en computing biedt SURF het Experimental Technologies Platform: een open samenwerkomgeving waar de sector kan experimenteren met geavanceerde ICT-technologieën en -methodologieën op het gebied van advanced computing... Lees verder

Van de Redactie | 14-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

ChatGPT: korte termijn overschat, lange termijn onderschat

Nadenken over de toekomst is een vak apart. De toekomst is immers niet te voorspellen – maar de mens wel, vertelde Rudy van Belkom tijdens de Onderwijsdagen van SURF. Hij liet zien met welke valkuilen men rekening moet houden bij onderwijsinnovaties en het nadenken over de rol van technologie ... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 13-12-2023 | | (0) reacties

Conversational framework van Laurillard

Het Conversational Framework van Diana Laurillard is op het gebied van online en blended learning een belangrijk kader. Toch ben ik er in al die jaren nog nooit apart op ingegaan. Dat wordt dus tijd. Het Conversational Framework wil een gestructureerd overzicht bieden van de interacties die essen... Lees verder

Van de Redactie | 13-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Emerce Academy On Demand voor zakelijk e-learning

Emerce introduceert Emerce Academy On Demand, een online leeromgeving met een abonnement op onbeperkt veel online trainingen en masterclasses. In de afgelopen jaren schreven meer dan tweeduizend deelnemers zich al in op de trainingen van Emerce Academy. Experts uit het veld treden daar op als docent... Lees verder

Van de Redactie | 11-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Einde STAP-budget, wat nu?

In november kon voor het laatst een aanvraag worden ingediend voor opleidingssubsidie binnen de STAP-regeling (Stimulering van de arbeidsmarktpositie). In 2024 komt er opnieuw een regeling voor individuele scholing. Vanwege misbruik en oneigenlijk gebruik werd de STAP-subsidieregeling meerdere keren... Lees verder

Van de Redactie | 08-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

UP Learning neemt Neo-elearning-activiteiten over

UP Learning neemt de Neo-elearning-activiteit over van IT-dienstverlener Xylos wil zich meer te richten op domeinen als infrastructuur, cloud, data en oplossingen rond productiviteit. De deal behelst met name de Neo-e-learning-activiteit. Xylos blijft actief als learningpartner en zal zich verd... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 06-12-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Enkele conclusies uit recent onderwijsonderzoek (o.a. naar educatieve video’s)

De Onderwijswetenschappen blog van de Universiteit Utrecht heeft onlangs weer verschillende lezenswaardige bijdragen geplaatst over recent onderwijsonderzoek. In deze blogpost vat ik belangrijke conclusies samen. Het gevaar van AI: Gaan studenten er te veel op leunen in plaats van ervan te leren?... Lees verder

Van Let’s Learn! | 30-11-2023 | | (0) reacties

Retentie bij leren verhogen? Zet hefbomen & AI in!

Om de retentie van je leerprogramma te maximaliseren, zijn er diverse wetenschappelijk onderbouwde strategieën die je kunt inzetten. Benut de voorkennis van de cursist, zorg voor systematische herhaling en stimuleer de intrinsieke motivatie. Zo zorg je ervoor dat cursisten informatie effectiever abs... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 29-11-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Terugblik op de negenentwintigste editie van de Online Educa #OEB23

Ik heb op 23 en 24 november 2023 voor de 19de keer in Berlijn deelgenomen aan Online Educa 2023. Ik heb verschillende blogposts gewijd aan dit congres. In deze bijdrage blik ik terug op de hoofdzaken van wat mij is opgevallen. Donald Taylor tijdens de opening van de OEB 2023   Ge... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 24-11-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Impressie dag 2 29ste editie Online Educa #oeb23

Vandaag vond dag twee plaats van de negenentwintigste editie van de Online Educa in Berlijn plaats. E-learning.nl is er als mediapartner van de OEB weer bij. Deze bijdrage bevat een impressie van de opening van deze dag, plus links naar verslagen van andere sessies die redactielid Wilfred Rubens hee... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 23-11-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Impressie dag 1 29ste editie Online Educa #oeb23

Vandaag is de negenentwintigste editie van de Online Educa in Berlijn officieel gestart gegaan, met ongeveer 2000 deelnemers uit veel landen van elk werelddeel (de Noord- en Zuidpool uitgezonderd). Nederland heeft weer de grootste vertegenwoordiging. E-learning.nl is er als mediapartner van de OEB w... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 22-11-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Wat verwacht ik van de Online Educa 2023? #OEB23

Het is bijna traditie dat ik aan de vooravond van de Online Educa vooruitblik op dit evenement. Om na afloop te reflecteren op mijn verwachtingen. The Learning Futures We Choose De OEB heeft elk jaar een centraal thema. Dit keer gaat het over de vraag: geven we zelf vorm aan de wijze waarop le... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 15-11-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Lerenden ondersteunen om met succes microcertificaten te behalen

Microcredentials zijn volgens Kristin Franklin een belangrijke manier voor volwassen lerenden om hun bekwaamheden op specifieke vakgebieden aan te tonen. Zij stelt echter dat het met succes behalen van microcredentials veel ondersteuning vereist waarbij rekening wordt gehouden met de specifieke beho... Lees verder