Een overzicht van blogs geschreven door aanbieders die zich hebben aangesloten bij e-Learning.nl.
Merk jij ook dat cursussen met veel tekst al snel saai worden voor de cursist? Zou je graag meer interactie in je Moodle cursus steken om je cursisten te boeien, maar heb je niet genoeg tijd of technische kennis om […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Maak zelf interactieve oefeningen in Moodle met BookWidgets verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Deze blog staat ook op mijn eigen blog. Ik heb maar liefst twee boeken van Kevin Kelly gelezen over technologie ontwikkelingen, eentje op de e-reader en eentje op papier (niet hetzelfde boek hoor :). De eerste heet What technology wants; de tweede the Inevitable. Beiden zag ik langs komen via Twitter. Nu je het zo […]
Het bericht Artificial intelligence wordt belangrijk en aandacht een schaars goed verscheen eerst op Ennuonline.
Veel mensen zijn terughoudend om deel te nemen aan online leren/e-learning/digitaal leren omdat zij het sociale contact of de ‘persoonlijke component’ missen. En dat terwijl de ‘C’ van ‘ICT’ toch echt voor ‘Communicatie’ staat. Volgens mij zijn er drie oorzaken waarom online leren vaak als onpersoonlijk wordt beschouwd,
Afgelopen vrijdag hebben we ons aanbod tot voorjaar 2018 in onze Avetica Academie gepubliceerd. We hopen dat er weer voldoende interessants voor jou op de planning staat! In januari kickstarten we gelijk met 2 workshops en 1 training. Er zijn […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Be there! Trainingen/workshops in januari verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Heb je de afgelopen twee weken volledig rust genomen, en heb je geen van mijn blogs over ICT en leren gelezen? Dan vind je in deze bijdrage een samenvattend overzicht van de posts die ik vanaf 21 december j.l. heb geschreven.
Virtual reality en augmented reality worden steeds vaker ingezet binnen onderwijs en opleidingen. Een recent onderzoek laat zien dat het gebruik ervan kan leiden tot slechtere leerresultaten. Het learning design lijkt echter van grote invloed te zijn op de educatieve kwaliteit.
Afgelopen jaar hebben we meer tijd en aandacht besteed aan het schrijven van blogs over ons aanbod én publiceren we ons aanbod een half jaar in het voren. Het doet ons Moodle hart goed dat dit heeft geloond en dat […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Aanbod tot zomer 2018 online! verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Eerlijk is eerlijk. Ondanks mijn politieke voorkeur gebruik ik ‘duurzaamheid’ ook niet als argument voor online leren. Terwijl er wel alle reden voor is.
Een tijd geleden heb ik meegewerkt aan een onderzoek naar duurzaamheidsaspecten van digitalisering van onderwijsprocessen.
Moodle heeft bijzonder veel opties en instellingen en toch mis ik al tijden de optie om automatisch een mail te sturen op het moment dat je een gebruiker aanmeldt voor een cursus. Goed nieuws! Er blijkt een plugin voor te […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Moodle bericht bij aanmelding voor nieuwe cursus verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Op donderdag 18 januari 2018 houdt mijn oud-collega Fleur Prinsen haar openbare les als lector Digitale Didactiek bij de Hogeschool Rotterdam. Deze bijeenkomst is vrij toegankelijk, al is aanmelden wel verplicht. Ik mag er ook nog een bijdrage aan leveren.
Het nieuwe cursusoverzicht geïntroduceerd in Moodle 3.3 is een grote verbetering voor gebruikers om overzicht over hun cursussen en de voortgang te behouden. Bij sommige Moodle sites is het standaard blok echter niet altijd even goed in te zetten. Gelukkig […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Moodle plugin My Courses verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
In deze blogpost blik ik kort terug hoe mijn weblog in 2017 is bezocht. Ook in vergelijking met andere jaren. Het verkrijgen van inzicht in de mate waarin bijdragen worden gelezen, wordt er overigens niet eenvoudiger op. Verder kun je bezoek aan weblogs gemakkelijk beïnvloeden.
Door: Evy den Hengst, freelance onderwijskundig schrijver en instructional designer bij Elevate. Nieuwe ontwikkelingen en technologieën in...
Het bericht De e-moderator: online onderwijs begeleid je in 3 stappen verscheen eerst op nextlearning.nl.
Klantvriendelijkheid maakte als maatstaf in veel bedrijven de afgelopen jaren een stormachtige ontwikkeling door. Ondersteund door de nodige training, zet menig medewerker de klant nu op een voetstuk. Hoeveel werkgevers hechten echter hetzelfde belang aan vriendelijkheid tussen collega’s? Nederlandse medewerkers hebben behoefte aan aardige, behulpzame collega’s, blijkt uit onderzoek. Hoe bevorder je dit in je organisatie?
De Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) zal vanaf 25 mei 2018 van toepassing zijn en nageleefd moeten worden Deze verordening zal ook door een zzp-er zoals ik nageleefd moeten worden omdat ook kleine bedrijven datalekken kunnen veroorzaken. In deze blogpost beschrijf ik welke maatregelen ik neem om de persoonsgegevens van mijn relaties te beschermen.
Ik hoop dat jullie de jaarwisseling volgens verwachting hebben doorgebracht. Ik wens jullie, mijn lezers en relaties, dit jaar veel geluk, gezondheid, warmte, inspiratie en succes toe.Volg je hart en hoofd. Maak afspraken in plaats van voornemens.
In deze blogpost blik ik terug op het afgelopen jaar en wil ik mijn relaties weer danken voor de samenwerking en het vertrouwen.
Het belangrijkste wapenfeit is uiteraard dat ik -net als in 2016- dit jaar niet ziek ben geweest.
De laatste jaren gaan we rond de jaarwisseling altijd een paar dagen weg, meestal naar een grote stad. Dit jaar was dat Hamburg.
We waren nog nooit in Hamburg geweest. Maar wat is dat een leuke,
We zijn alweer bijna aan het eind van het jaar 2017. Tijd om na te gaan denken over goede voornemens voor 2018? Misschien staat het opdoen van Moodle kennis of het uitdiepen daarvan wel op uw lijstje? Als dat […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Moodle MOOC start 8 januari 2017 verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Eén van de meest uitgebreide en krachtige activiteiten van Moodle is zonder twijfel de Test activiteit. In de praktijk ook wel toets- of quizmodule genoemd. Met de test activiteit kun je een uitgebreide vragenpool bouwen. Met behulp van die vragen […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Moodle plugin Test analyse voor cursisten verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Blockchain technologie is één van de belangrijkste technologische innovaties van de laatste jaren. Deze technologie heeft echter belangrijke beperkingen die hashgraph technologie niet lijkt te hebben. Deze innovatie zou daarom wel eens de plek in kunnen nemen van blockchain technologie.
Rust, reflectie en gezelligheid. Dat is kerst voor mij. En dat wens ik jullie ook toe. Fijne feestdagen!
Bij de implementatie van nieuwe educatieve technologie houden we vaak onvoldoende rekening met de vraag wanneer deze nieuwe technologie een succes is. Deze vraag blijkt overigens ook ingewikkeld te beantwoorden. Als wel geprobeerd wordt succes van een nieuwe educatieve technologie te meten,
Door: Wilfred Rubens Chatbots zijn een toepassing van kunstmatige intelligentie. Deze applicaties zullen in toenemende mate worden ingezet...
Het bericht Chatbots voor leren verscheen eerst op nextlearning.nl.
Zoals driekwart van Nederland zijn ook bij Avetica de meeste kantoorruimtes leeg volgende week. Een paar Aveticanen bewaken het ford, maar de rest kruipt thuis met familie lekker voor de openhaard (echt of de Netflix openhaard). Zoals ieder jaar staan […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Fijne feestdagen! verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Robots zijn bezig aan een opmars binnen onderwijs en opleidingen. Daarbij gaat het met name om de robot als instructeur of tutor. Robots kunnen echter ook deelnemen aan onderwijs.
Je komt steeds meer voorbeelden tegen van het gebruik van robots binnen leersituaties.
Wat kun je doen om het aandeel online leren binnen je onderwijs te bevorderen? Kondig aan dat het schoolgebouw op afzienbare tijd (tijdelijk) afgesloten wordt, maar dat het onderwijs door moet gaan. Deze aanpak blijkt een positieve dynamiek op gang te kunnen brengen bij lerenden en docenten,
De standaard Moodle forum activiteit kan door instellingen op een aantal verschillende manieren worden ingezet. Zo kun je het forum ook inzetten als een Vraag en Antwoord forum. Werkt op zich prima maar met onderstaande plugin krijg je een echt […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Moodle nieuw Forum als plugin verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Natuurlijk dragen mensen eigen verantwoordelijkheid als het gaat om een overdadig gebruik van sociale media, tablets en smartphones. Toch kan de ICT-industrie zich hier niet volledig achter verschuilen.
Ben Schippers heeft voor Techcrunch een bijdrage geschreven met de titel The technology industry needs to think more seriously about device addiction.
Door Ank Dierckx Mijn collega Inez Schoenmakers, net afgestudeerd aan de NHTV, was nog geen maand bij...
Het bericht Spelen op het werk – goed voor het brein en frisse spirit! verscheen eerst op nextlearning.nl.
Als Moodle consultant ben ik betrokken bij de opstart van veel nieuwe leeromgevingen. In dat traject proberen we met de klant onder andere te werken aan een uniforme uitstraling van een omgeving. Met name wanneer er meerdere ontwikkelaars van cursussen […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Moodle plugin cursus templates verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Dankzij internet en slimme zoekmachines hebben we de beschikking over een enorme hoeveelheid informatie. Om die reden lees en hoor je pleidooien dat je informatie niet meer hoeft te onthouden. Een recente video illustreert echter wat kan gebeuren als je niet over parate kennis beschikt.
Als het gaat om trends en ontwikkelingen, dan ligt de nadruk bij technology enhanced learning vaak sterk op technologische trends. Sinds een aantal jaren proberen onderzoekers van de Britse Open Universiteit daar tegenwicht aan te bieden.
Zij geven daarom sinds zes jaar de publicatie “Innovating Pedagogy” uit.
Door: Wilfred Rubens Weblogs en vlogs kun je prima inzetten voor leren en ontwikkelen. Deze bijdrage beschrijft...
Het bericht Wat komt erbij kijken als je lerenden wilt laten bloggen of vloggen? verscheen eerst op nextlearning.nl.
Tijdens de dagen voor de Kerst verschijnen traditiegetrouw diverse artikelen over technologische trends en voorspellingen voor het jaar dat komen gaat. Ik wil drie bijdragen kort bespreken.
Cait Etherington doet de volgende voorspellingen op het gebied van educatieve technologie:
De opkomst van artificiële of kunstmatige intelligentie is haast niet meer te stuiten. Ook op het gebied van onderwijs en opleiden zien we steeds meer toepassingen. Het verzamelen, analyseren en gebruiken van data gaat steeds verder terwijl de verwachtingen hooggespannen zijn.
Volledig online leren heeft dikwijls beperkingen. Onderwijs en opleiden worden er weliswaar toegankelijker door, maar vaak niet kwalitatief beter. Biedt de combinatie met een bootcamp een oplossing?
Harm Weistra attendeerde me de afgelopen week op de bijdrage Education technology meets its limits van Ryan Craig (directeur van een investeerder).
Van 22 tot en met 24 januari 2018 vindt in Eindhoven de Educational Design Expedition 2018 plaats. In drie dagen tijd ga je aan de slag met het ontwerpen van onderwijs. En volgens mij op een hele leuke manier.
Leertechnologieën worden krachtiger en maken ook ‘slimmere manieren’ van leren mogelijk, waarbij leren nauw aansluit bij werkprocessen. In deze blogpost geef ik twee voorbeelden.
Donald Clark meent dat leren in feite onderdeel moet zijn van je werk en dat de technologieën die je voor leren inzet in feite onzichtbaar zouden moeten zijn.
We proberen e.e.a. uit
Het bericht Een RSS testitem verscheen eerst op Ennuonline.
Pleidooien voor en tegen laptops of mobiele apparaten in het onderwijs doen al jaren veel stof opwaaien. Bijvoorbeeld een opiniërend artikel waarin een docent vindt dat je lerenden beledigt als je hen verbiedt laptops tijdens de les te gebruiken.
Binnen de wysiwyg-editor van Moodle hebben cursusontwikkelaars, docenten maar ook deelnemers de mogelijkheid om HTML in te voegen. De meeste deelnemers zullen het schrijven van HTML niet beheersen, maar een paar gerichte zoekopdrachten in een zoekmachine en schadelijke code kan gekopieerd […]
Moodlefacts is een initiatief van Avetica, dé Moodle expert van Nederland en België. Het bericht Moodle Security (12): Pas op met embedden code door deelnemers verscheen eerst op Moodlefacts.nl.
Bij bijna alle organisaties wordt de inzet van mensen als het meest waardevolle bezit van het bedrijf...
Het bericht eBook Mens@Work verscheen eerst op nextlearning.nl.
Door: Wilfred Rubens Waarom zou je iets moeten onthouden, als je het ook kunt opzoeken? Dit onderwerp...
Het bericht Opzoeken of onthouden? verscheen eerst op nextlearning.nl.
Contextgebonden, individueel, adaptief en mobiel. Dat zijn kenmerken van werkplek leren waarbij eduBeacons worden ingezet.
eduBeacons zijn sensoren die dankzij Bluetooth Low Energy-technologie signalen kunnen uitzenden die door mobiele apparaten kunnen worden opgevangen en leerstof beschikbaar kunnen stellen aan lerenden,
Micro-learning: leren in korte, hapklare brokken. Ik ben ervan gecharmeerd door de mogelijkheden die het heeft om het leren dichter in de werkpraktijk te brengen. In die praktijk waarin we af en toe zo’n moment hebben dat je tijd hebt om je even kort in iets nieuws te verdiepen. Toen ik de vraag kreeg om […]
Het bericht Micro-learning: hapklare brokken als didactisch concept verscheen eerst op Ennuonline.
Een professionele feedbackcultuur verhoogt het lerend vermogen van organisaties. Het is van cruciaal belang om successen te boeken. Toch is er duidelijk een drempel voor het geven en ontvangen van feedback. Nederlandse werknemers vinden feedback eng. Doe ik het wel goed? Hoe gaat de ander reageren? Maar liefst 46 procent van de Nederlandse kantoormedewerkers wordt zenuwachtig van het geven van kritische feedback, blijkt uit ons recente onderzoek. Het is essentieel om te weten waar de schoen wringt om vervolgens de helpende hand te bieden. Waar zitten de knelpunten? En hoe los je die op?
Door: Ank Dierckx We besteden bij leren & ontwikkelen veel aandacht aan ‘techniek’ (leeromgevingen, platforms, apps) en...
Het bericht Learning Readiness, met een hoofdrol voor brein en emotie verscheen eerst op nextlearning.nl.
Het is zo’n beetje traditie geworden dat ik ook een reflectieve terugblik schrijf van mijn bezoek aan de Online Educa Berlijn. Wat is mij dit jaar opgevallen, en wat vind ik daar van?
De links naar alle impressies,